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　智慧校園系統(tǒng)平臺(tái)方案的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，各類功能模塊的集成使其能夠在多個(gè)方面發(fā)揮作用：　　1. 在線教學(xué)：智慧校園系統(tǒng)平臺(tái)方案為這種轉(zhuǎn)型提供了有力支撐。通過(guò)視頻直播、討論區(qū)及作業(yè)提交等功能，師生在云...

　1. 提升學(xué)生素質(zhì)：綠色校園建設(shè)方案通過(guò)生態(tài)教育與實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力會(huì)顯著提高，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。　　2. 改善校園環(huán)境：綠色校園建設(shè)方案有效改善了校園內(nèi)的生態(tài)環(huán)境，提高了空氣...

針對(duì)目前校園電能監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了一種基于物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的智慧校園能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。介紹了智慧校園能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的各功能模塊組成結(jié)構(gòu)，并給出了后臺(tái)工程管理模塊的設(shè)計(jì)，即基于后臺(tái)工程化管理，通過(guò)設(shè)備建模、組織建模的...

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展讓智慧校園不再只停留在概念中，國(guó)外的賓夕法尼亞大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)，國(guó)內(nèi)的浙江大學(xué)、南京郵電大學(xué)都建設(shè)了校園的智慧化集成網(wǎng)絡(luò)，或是將多種功能融合進(jìn)一張校園卡里，或是構(gòu)建了服務(wù)...

《智慧校園總體框架(GBT36342-2018)》中對(duì)數(shù)字校園和智慧校園進(jìn)行了明確定義，提出數(shù)字校園是在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境信息(包括教室、實(shí)驗(yàn)室等)、資源信息(如圖書(shū)、講義、課...